Uczniowie klasy 8, podczas warsztatów „Eksperymenty matematyczne”, odkrywali, że matematyka wcale nie musi być tylko liczbami i wzorami – może być również… sztuką!

Origami modułowe – droga do zrozumienia brył.

Uczniowie tworzyli przestrzenne bryły z papieru, wykorzystując moduły sonobe – jedno z najpopularniejszych zastosowań origami w edukacji matematycznej.

Dzięki takiej pracy:

- lepiej zrozumieli budowę brył,

- zobaczyli w praktyce, jak łączą się ściany, krawędzie i wierzchołki,

- rozwijali wyobraźnię przestrzenną,

- uczyli się precyzji, cierpliwości i współpracy.

Origami to doskonały sposób, aby poprzez działanie i zabawę poznać świat geometrii. Składanie kolejnych modułów, a następnie ich łączenie w sześciany, ostrosłupy czy złożone bryły złożone rozwija nie tylko umysł, ale i kreatywność.

Uczniowie przekonali się, że matematyka może być piękna, kolorowa i przede wszystkim – ciekawa!

W ramach Projektu „Rozwój wiedzy i umiejętności uczniów w Szkołach Podstawowych w Gminie Górno” w naszej Szkole Podstawowej im. Jana Pawła II w Skorzeszycach odbywają się zajęcia z Rozmówek w języku angielskim dla klasy VIII. Są to warsztatowe zajęcia rozwijające praktyczne umiejętności komunikacyjne uczniów. Rozwijamy umiejętności porozumiewania się w języku angielskim w codziennych sytuacjach życiowych, poszerzamy słownictwo i struktury językowe poprzez praktyczne dialogi oraz kształtowanie postawy otwartości, tolerancji i wzajemnego szacunku w komunikacji.

Podczas spotkań uczniowie klasy 8 mają okazję doskonalić posługiwanie się językiem obcym w realnych, codziennych sytuacjach. W parach oraz małych grupach tworzą krótkie scenki i dialogi, które następnie odgrywają w formie rozmówek. Ćwiczymy m.in.:

- dialogi w sklepie i podczas robienia zakupów,

- pytanie o drogę i udzielanie wskazówek,

- przedstawianie siebie i innych osób,

- krótkie konwersacje związane z życiem codziennym.

Zajęcia mają charakter aktywny, kreatywny i angażujący. Uczniowie uczą się swobodnego reagowania językowego, wzbogacają słownictwo i nabywają większej pewności w mówieniu. Dzięki pracy warsztatowej mogą przełamywać bariery językowe oraz rozwijać kompetencje komunikacyjne, które będą potrzebne zarówno w dalszej edukacji, jak i w życiu codziennym.

 

Uczniowie klasy 1 biorą udział w wyjątkowych zajęciach integracji sensorycznej, które wspierają ich rozwój w sposób naturalny i pełen zabawy.

Podczas zajęć dzieci:

- tworzą sensoryczne ścieżki – chodzą po różnych fakturach, odkrywają świat dotyku i uczą się lepiej odczuwać własne ciało w przestrzeni,

- wiczą motorykę małą – rozwijają sprawność dłoni i palców poprzez zabawy manipulacyjne, układanki i prace plastyczne,

- doskonalą praksję – czyli planowanie i wykonywanie ruchów, które są podstawą do nauki pisania, rysowania i codziennych czynności,

- ćwiczą koordynację, równowagę i koncentrację uwagi,

- a przede wszystkim – uczą się poprzez zabawę i doświadczanie!

Każde zajęcia to nowa przygoda – pełna kolorów, śmiechu i odkrywania swoich możliwości. Dzieci z ogromnym zaangażowaniem uczestniczą w ćwiczeniach, a efekty widać nie tylko na zajęciach, ale i w codziennym funkcjonowaniu.

Takie działania pokazują, jak ważne jest wspieranie rozwoju już od najmłodszych lat – przez ruch, zabawę i doświadczanie świata wszystkimi zmysłami 

 

Mowa na Medal: Wzmacniamy Język na Wielu Poziomach!

W naszej szkole w ramach projektu „Rozwój wiedzy i umiejętności uczniów w Szkołach Podstawowych w Gminie Górno” (współfinansowanego z Funduszy Europejskich dla Świętokrzyskiego 2021-2027)  prowadzimy zajęcia "Mowa na Medal".

Te spotkania to o wiele więcej niż tylko ćwiczenie wymowy!

Dzięki tym zajęciom, nasi uczniowie kompleksowo rozwijają kluczowe umiejętności językowe:

 * Słuch Fonemowy (kluczowy dla nauki czytania i pisania).

 * Bogactwo Słownictwa i swoboda komunikacji.

 * Logika Wypowiedzi i umiejętność budowania spójnych zdań.

 * Pamięć Słuchowa i lepsze zapamiętywanie.

"Mowa na Medal" to inwestycja w przyszłość komunikacyjną i edukacyjną naszych dzieci!